sábado, 13 de octubre de 2001

Evy Lucío Córdova (Xavier Araújo/El Nuevo Día)

Nota del Director:

Treinta voces, treinta visiones. Durante el mes de octubre en conmemoración del Mes de las Humanidades, El Nuevo Día abre sus páginas para presentar las soluciones que proponen estos treinta puertorriqueños a los retos sociales que enfrentamos.

EL MAESTRO Pablo Casals (1876-1973) reconoció en ella "un talento natural para enseñar e inspirar a los niños a cantar con un alto nivel de musicalidad". Se refería a Evy Lucío Córdova, fundadora y directora musical del Coro de Niños de San Juan (CNSJ).

En las esferas de la elite musical está situado al lado del histórico Coro de los Niños Cantores de Viena; incluso, hay críticos que lo ubican por encima de los austriacos. Hace 35 años, y desde su propia casa, Lucío inició un coro de niñas y niños puertorriqueños. Quería transmitirles sus conocimientos musicales, pero también su visión de las humanidades, la importancia de la constancia y el amor general por las artes.

Hoy más de 200 niños de diferentes niveles socioeconómicos se forman en el CNSJ. Pese a los logros cosechados, el camino no ha sido fácil. Esta institución sin fines de lucro se ha mantenido económicamente con la ayuda de la empresa privada, del Gobierno, de los "fieles amigos del Coro" y de la National Endowment for the Arts. Desde hace 28 años su sede provisional ha sido en el llamado Polvorín de Miraflores, al que guardan un gran aprecio, situado en los terrenos de la antigua Base Naval en Miramar. Pero uno de los principales problemas que ha enfrentado siempre ha sido no contar con una sede propia. Ahora, por los proyectos previstos para esta zona, tienen que abandonar el Polvorín, aunque al momento guarda esperanzas con una reciente oferta del Gobierno que podría adaptarse a sus necesidades.

Lucío sabe que la gente les tiene un gran cariño a sus coros. Lo siente cuando los niños dan sus serenatas de primavera o sus trullas de Navidad.

"Hemos ido a todos los rincones, incluyendo Vieques y Culebra. Se ve el amor que le tienen al coro".

A pesar de estas manifestaciones de aprecio, Lucío considera que el pueblo no se ha dado cuenta de la magnitud del proyecto del CNSJ, el esfuerzo que requiere y el fuerte programa educativo musical que se desarrolla. Este coro es más que un coro; es un conservatorio donde niños de todas las edades reciben adiestramiento auditivo, teoría y solfeo, técnica vocal y repertorio coral a nivel preparatorio, elemental, intermedio y avanzado.

La visión humanística de su fundadora parece ser la clave para que el CNSJ esté en el sitial en que se encuentra a nivel mundial. Para Lucío, quien explora constantemente sobre nuevas partituras, creaciones y arreglos, es fundamental que los niños puedan familiarizarse con una diversidad de piezas musicales y con lo que éstas significan. Estos conocen desde repertorios contemporáneos o de música folclórica puertorriqueña, hasta piezas del romanticismo, clasicismo o barroco.

"Interpretan un repertorio bien difícil, que incluye cantos gregorianos, polifonías de la época más importante del Siglo de Oro... semiclásicos como el Danubio Azul, piezas inéditas, música de Puerto Rico...".

Los niños llegan a tener conocimiento de instrumentos como el cuatro, la guitarra y la flauta, y a manejar cinco idiomas: francés, alemán, italiano, latín e inglés.

"Podemos cantar hasta en 14 idiomas. Cuando los niños cantan una partitura en francés o en ruso, conocen lo que están cantando, y eso se nota. Pueden ser más fieles a la música".

Su sueño es tener una escuela académica completa donde se enseñen todas las materias, pero que esté enfocada y dirigida hacia las humanidades. Ella y los demás maestros del CNSJ procuran transmitirles a los niños el aprecio por ampliar sus conocimientos generales. Es por eso que, previo a sus frecuentes viajes, son orientados sobre los países que van a visitar. Los niños, a su vez, llevan detalles para que la gente pueda conocer a Puerto Rico.

"Les digo que tienen que ir abiertos, que tienen que comer de todo. Aquí hay muchas cosas buenas, pero en otros lugares también hay cosas que ver y aprender. El mundo no empieza ni termina aquí".

Entre los temas que más preocupan a Lucío está "el poco aprecio que demostramos por la naturaleza", que se refleja en la tala de árboles, la basura en la calle o la contaminación con ruidos. Le inquieta, también, el poco cuidado por el patrimonio histórico y cultural. Por eso, admira mucho el trabajo de don Ricardo Alegría a quien, incluso, ha llegado a dedicar una de sus composiciones propias, la canción "La Luna".

"No es sólo decir '¡Ay!, ¡qué bonito! Yo quiero a Puerto Rico...'. Hay que amarlo de verdad, pensar mejor lo que estamos haciendo".

Finalmente, Lucío también expresó que para mejorar nuestra calidad de vida será fundamental que, como pueblo y como individuos, desarrollemos una mayor disciplina y una mayor espiritualidad. En cuanto a las escuelas…

"Deben transmitir una visión integrada de las humanidades y enseñar más a pensar y a crear, no a memorizar. La creatividad es un antídoto para muchos problemas".

Para una mejor calidad de vida

• Tener más espacios de silencio interior y espiritualidad.

• Apoyar más iniciativas que integren las artes y las humanidades.

• Conocer más el mundo que nos rodea.

Breve ficha biográfica

1934 -Nace en Arecibo, Puerto Rico, el 12 de junio.

1955 -Se gradúa de la Universidad del Sagrado Corazón; luego cursa estudios en la Longy School of Music de Boston y en Pius X School of Liturgical Music de Nueva York.

1984 -Recibe el grado de Doctor Honoris Causa en Música en la Universidad de Saint John's de Nueva York.

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